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Digitale Grundbildung

Michael Maurer — Thu, 01 Jul 2021 16:35:00 +0000

Mit dem Kurs “Digitale Grundbildung” lernen und unterrichten

Im Schuljahr 2022/23 wurde an Mittelschulen und AHS-Unterstufen der neue Pflichtgegenstand „Digitale Grundbildung“ eingeführt. Die Verbindliche Übung läuft mit Schuljahr 2022/23 aus und wird in diesem Schuljahr nur mehr in der 8. Schulstufe unterrichtet.

Im mit dem Gütesiegel Lern-Apps zertifizierten eSquirrel-Kurs “Digitale Grundbildung” erhalten die SchülerInnen Kompetenzen in folgenden Bereichen:

Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung

Digitalisierung im Alltag
Schülerinnen und Schüler können die Nutzung digitaler Geräte in ihrem persönlichen Alltag gestalten, reflektieren die eigene Medienbiografie sowie Medienerfahrungen im persönlichen Umfeld, beschreiben mögliche Folgen der zunehmenden Digitalisierung im persönlichen Alltag.
Chancen und Grenzen der Digitalisierung
Schülerinnen und Schüler kennen wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie und informationstechnologische Berufe, sind sich gesellschaftlicher und ethischer Fragen von technischen Innovationen bewusst, können die gesellschaftliche Entwicklung durch die Teilnahme am öffentlichen Diskurs mitgestalten.
Gesundheit und Wohlbefinden
Schülerinnen und Schüler reflektieren, welche gesundheitlichen Probleme die übermäßige Nutzung von digitalen Medien nach sich ziehen kann, vermeiden Gesundheitsrisiken und Bedrohungen für das körperliche und seelische Wohlbefinden in Bezug auf digitale Technologien.

Informations-, Daten- und Medienkompetenz

Suchen und finden
Schülerinnen und Schüler formulieren ihre Bedürfnisse für die Informationssuche, planen zielgerichtet und selbstständig die Suche nach Informationen, Daten und digitalen Inhalten mit Hilfe geeigneter Strategien und Methoden (z.B. Suchbegriffe), passender Werkzeuge bzw. nützlicher Quellen.
Vergleichen und bewerten
Schülerinnen und Schüler wenden Kriterien an, um die Glaubwürdigkeit und Verlässlichkeit von Quellen zu bewerten (Quellenkritik, Belegbarkeit von Wissen), erkennen unterschiedliche, auch widersprüchliche Wahrheitsansprüche, erkennen und reflektieren klischeehafte Darstellungen und Zuschreibungen in der medialen Vermittlung, können mit automatisiert aufbereiteten Informationsangeboten eigenverantwortlich umgehen.
Organisieren
Schülerinnen und Schüler speichern Informationen, Daten und digitale Inhalte sowohl im passenden Format als auch in einer sinnvollen Struktur, in der diese gefunden und verarbeitet werden können.
Teilen
Schülerinnen und Schüler teilen Informationen, Daten und digitale Inhalte mit anderen durch geeignete digitale Technologien, kennen die Grundzüge des Urheberrechts sowie des Datenschutzes (insb. das Recht am eigenen Bild) und wenden diese Bestimmungen an.

Betriebssysteme und Standard-Anwendungen

Grundlagen des Betriebssystems
Schülerinnen und Schüler nutzen die zum Normalbetrieb notwendigen Funktionen eines Betriebssystems einschließlich des Dateimanagements sowie der Druckfunktion.
Textverarbeitung
Schülerinnen und Schüler geben Texte zügig ein, strukturieren und formatieren Texte, unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen Objekten, führen Textkorrekturen durch (ggf. unter Zuhilfenahme von Überarbeitungsfunktionen, Rechtschreibprüfung oder Wörterbuch).
Präsentationssoftware
Schülerinnen und Schüler gestalten Präsentationen unter Einbeziehung von Bildern, Grafiken und anderen Objekten, beachten Grundregeln der Präsentation (z.B. aussagekräftige Bilder, kurze Texte).
Tabellenkalkulation
Schülerinnen und Schüler beschreiben den grundlegenden Aufbau einer Tabelle,
legen Tabellen an, ändern und formatieren diese, führen mit einer Tabellenkalkulation einfache Berechnungen durch und lösen altersgemäße Aufgaben, stellen Zahlenreihen in geeigneten Diagrammen dar.

Mediengestaltung

Digitale Medien rezipieren
Schülerinnen und Schüler kennen mediale Gestaltungselement und können medienspezifische Formen unterscheiden, erkennen Medien als Wirtschaftsfaktor (z.B. Finanzierung, Werbung), nehmen die Gestaltung digitaler Medien und damit verbundenes kommunikatives Handeln reflektiert wahr: den Zusammenhang von Inhalt und Gestaltung (z.B. Manipulation), problematische Inhalte (z.B. sexualisierte, Gewalt verherrlichende) sowie stereotype Darstellungen in Medien.
Digitale Medien produzieren
Schülerinnen und Schüler erleben sich selbstwirksam, indem sie digitale Technologien kreativ und vielfältig nutzen, gestalten digitale Medien mittels aktueller Technologien, ggf. unter Einbeziehung anderer Medien: Texte, Präsentationen, Audiobeiträge, Videobeiträge sowie multimediale Lernmaterialien, beachten Grundregeln der Mediengestaltung, veröffentlichen Medienprodukte in geeigneten Ausgabeformaten auf digitalen Plattformen (z.B. Blog).
Inhalte weiterentwickeln
Schülerinnen und Schüler können Informationen und Inhalte aktualisieren, verbessern sowie zielgruppen-, medienformat- und anwendungsgerecht aufarbeiten.

Digitale Kommunikation und Social Media

Interagieren und kommunizieren
Schülerinnen und Schüler kennen verschiedene digitale Kommunikationswerkzeuge, beschreiben Kommunikationsbedürfnisse und entsprechende Anforderungen an digitale Kommunikationswerkzeuge, schätzen die Auswirkungen des eigenen Verhaltens in virtuellen Welten ab und verhalten sich entsprechend, erkennen problematische Mitteilungen und nutzen Strategien, damit umzugehen (z.B. Cybermobbing, Hasspostings).
An der Gesellschaft teilhaben
Schülerinnen und Schüler begreifen das Internet als öffentlichen Raum und erkennen damit verbundenen Nutzen und Risiken.
Digitale Identitäten gestalten
Schülerinnen und Schüler gestalten und schützen eigene digitale Identitäten reflektiert, erkennen Manipulationsmöglichkeiten durch digitale Identitäten ab (z.B. Grooming), verfolgen den Ruf eigener digitaler Identitäten und schützen diesen.
Zusammenarbeit
Schülerinnen und Schüler wissen, wie cloudbasierte Systeme grundsätzlich funktionieren und achten auf kritische Faktoren (z.B. Standort des Servers, Datensicherung), nutzen verantwortungsvoll passende Werkzeuge und Technologien (etwa Wiki, cloudbasierte Werkzeuge, Lernplattform, ePortfolio).

Sicherheit

Geräte und Inhalte schützen
Schülerinnen und Schüler sind sich Risiken und Bedrohungen in digitalen Umgebungen bewusst, überprüfen den Schutz ihrer digitalen Geräte und wenden sich im Bedarfsfall an die richtigen Stellen, treffen entsprechende Vorkehrungen, um ihre Geräte und Inhalte vor Viren bzw. Schadsoftware/Malware zu schützen,
Persönliche Daten und Privatsphäre schützen
Schülerinnen und Schüler verstehen, wie persönlich nachvollziehbare Informationen verwendet und geteilt werden können, treffen Vorkehrungen, um ihre persönlichen Daten zu schützen, kennen Risiken, die mit Geschäften verbunden sind, die im Internet abgeschlossen werden.

Technische Problemlösung

Technische Bedürfnisse und entsprechende Möglichkeiten identifizieren
Schülerinnen und Schüler kennen die Bestandteile und Funktionsweise eines Computers und eines Netzwerks, kennen gängige proprietäre und offene Anwendungsprogramme und zugehörige Dateitypen.
Digitale Geräte nutzen
Schülerinnen und Schüler schließen die wichtigsten Komponenten eines Computers richtig zusammen und identifizieren Verbindungsfehler, verbinden digitale Geräte mit einem Netzwerk und tauschen Daten zwischen verschiedenen elektronischen Geräten aus.
Technische Probleme lösen
Schülerinnen und Schüler erkennen technische Probleme in der Nutzung von digitalen Geräten und melden eine konkrete Beschreibung des Fehlers an die richtigen Stellen.

Computational Thinking

Mit Algorithmen arbeiten
Schülerinnen und Schüler nennen und beschreiben Abläufe aus dem Alltag, verwenden, erstellen und reflektieren Codierungen (z.B. Geheimschrift, QR- Code), vollziehen eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führen diese aus, formulieren eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich.
Kreative Nutzung von Programmiersprachen
Schülerinnen und Schüler erstellen einfache Programme in geeigneten Entwicklungsumgebungen, um ein bestimmtes Problem zu lösen oder eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen, kennen unterschiedliche Programmiersprachen und Produktionsabläufe.

Mit unserem eSquirrel-Kurs “Digitale Grundbildung” erhalten LehrerInnen und ProfessorInnen die optimale und kostenlose Unterstützung für ihren Unterricht – denn diesen Kurs bieten wir kostenfrei an! Mit unserem Kurs wird jede Klasse fit für die Digitale Grundbildung!

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A research about school and smartphone

Kamila Nguyen — Tue, 05 Jan 2021 11:27:08 +0000

Hat das Handy etwas im Unterricht verloren? Diese Frage stellt sich für viele Schulen und LehrerInnen tagtäglich. Wie sieht die Rechtslage in Deutschland und Österreich aus? Und wie kann man Schule und Smartphone dennoch effektiv kombinieren? Wir haben für Sie recherchiert.

Ständige Erreichbarkeit

Laut einer Studie von saferinternet.at verursacht der Drang ständig erreichbar zu sein, immer mehr digitalen Zeitstress für viele Jugendliche. Das Smartphone wird in vieler Hinsicht aus Langeweile genutzt. Nicht selten kommt es dann auch im Unterricht zur Ablenkung durch das Handy. Um dem entgegenzuwirken, hat Bayern bereits seit 10 Jahren die private Nutzung von Smartphones (auch in den Pausen) verboten. SchülerInnen dürfen nur mit ausdrücklicher Erlaubnis der Lehrkräfte das Handy benutzen. In den anderen Bundesländern liegt es an den Schulen selbst, ob die Handynutzung erlaubt wird. In Österreich fordert nun die Lehrergewerkschaft ein Handy-Verbot, da Smartphones auch in den Pausen immer mehr Probleme verursachen würden.

Zusätzlich weisen Smartphone-Gegner auf die Gefahren der Handy-Sucht, aber auch des Cyber-Mobbings hin. Umso wichtiger ist es also, dass sich LehrerInnen der Gefahren, aber auch der Nutzung der zunehmenden Digitalisierung bewusst werden. Wichtig ist daher eine Digitale Grundbildung der SchülerInnen. Das deutsche Infoportal für mehr Sicherheit am Smartphone Mobilsicher hat 2017 hierzu auch eine Info-Broschüre herausgebracht.

Wie das Handy den Unterricht bereichert

Die Digitalisierung verändert unser tägliches Leben. Um für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereitet zu sein, ist es daher wichtig, digitale Medien im Unterricht einzusetzen, so eine Pressemitteilung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung in Deutschland.
Tagesaktuelle Themen können direkt besprochen und behandelt werden.
Fast jeder zweite Schüler lernt bereits mit YouTube Videos und wiederholt Lerninhalte zuhause.
Indem SchülerInnen ihr eigenes Gerät benutzen dürfen, können multimediale Aufgaben einfach und kostengünstig bewältigt werden. Zur Recherche muss nicht erst der Computerraum reserviert werden.
Die Nutzung von verschiedenen Medien macht den Unterricht spannender und abwechslungsreicher.
Die SchülerInnen werden durch den Einsatz von digitalen Medien auf die Zukunft vorbereitet. Ihnen wird gezeigt, wie sie auch in Zukunft Quellen einschätzen können. So werden sie für die Auswahl von seriösen und nicht-seriösen Quellen geschult.
Die Verwendung von spannenden Videos und Artikeln motiviert SchülerInnen, sich über den Unterricht hinaus zu informieren und weckt den Wissensdurst.
Mit Apps wie eSquirrel können Hausaufgaben direkt über die App aufgegeben und ausgewertet werden. Das spart nicht nur Zeit und Nerven, sondern bietet einen direkten Überblick über die Stärken und Schwächen der Klasse. Somit der kann der Unterricht auf die Bedürfnisse der SchülerInnen angepasst werden.

Fazit: Die Nutzung von Smartphones im Unterricht kann bei privater Verwendung eine große Ablenkung sein und großen Stress bei den SchülerInnen hervorrufen. Analoge Medien sollen aber nicht komplett von der Digitalisierung verdrängt werden, sondern dadurch ergänzt werden. So werden SchülerInnen auf die digitalen Herausforderungen vorbereitet und lernen zusätzlich mit Quellen umzugehen. Mit einem guten Maß an Kontrolle und der bewussten Einsetzung kann der Unterricht bereichert werden. Apps wie eSquirrel helfen dabei, den Unterricht durch die Ergänzung zum Schulbuch abwechslungsreicher und spielerisch zu gestalten. LehrerInnen profitieren von einer Arbeitserleichterung und einer Übersicht über die Fortschritte der SchülerInnen. So kann Digitalisierung dazu beitragen, dass jede/r Schüler/in die gleichen Chancen auf ihrem/seinem Bildungsweg hat.

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Ausnahmezustand Coronavirus

Theresa Stingeder — Thu, 12 Mar 2020 15:22:29 +0000

Aufgrund der aktuellen Schulschließungen an den österreichischen Schulen haben wir uns dazu entschlossen, das gesamte Kurs-Angebot von eSquirrel für jedenfalls 2 Monate kostenlos zur Verfügung zu stellen.

Pressemitteilung Herunterladen

So bekommen LehrerInnen & SchülerInnen den kostenlosen Zugang:

Im LehrerInnen-Portal auf eSquirrel anmelden (einfach auf eSquirrel.at auf “Anmelden” klicken)
Dort für jedes gewünschte Fach eine neue Klasse anlegen und dabei jeweils “2 Monate gratis verwenden” auswählen. LehrerInnen erhalten dann eine Anleitung für SchülerInnen mit einem Klassencode.
Diese Anleitung mit Klassencode einfach den SchülerInnen ausdrucken, per Mail schicken oder in ein Moodle stellen. Sie geben den Klassencode in der eSquirrel-App ein und legen los!

Jetzt kostenlosen Kurs auswählen

SchülerInnen benötigen nur die kostenlose App (iOS und Android).

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Weihnachtsaktion 2019: Kostenloses Upgrade für das Maturatraining (Angewandte) Mathematik! 🎄🎁

Michael Maurer — Fri, 20 Dec 2019 12:05:50 +0000

Sie unterrichten Mathematik in der AHS-Oberstufe oder einer BHS? Sie wollen jetzt schon, dass sich Ihre SchülerInnen für die Matura vorbereiten können?

Dann profitieren Sie bis 31.1.2020 vom kostenlosen Upgrade bei einer Verlängerung auf 2-5 Jahre. Gültig für das AHS-Maturatraining Mathematik oder BHS-Maturatraining Angewandte Mathematik. Verlängert bis 15.2.2020!

Statt 4 Jahre nur 1 Jahr zahlen! AHS- und BHS-Maturatraining mit Erklärvideos zu jeder Frage

Mit der Weihnachtsaktion zahlen Sie bis 31.1.2019 für das Maturatraining Mathematik für AHS und Angewandte Mathematik für BHS (alle Cluster) nur 1 Jahr und bekommen 3 Jahre kostenlos dazu!

Jedes Maturatraining erhält außerdem kostenlose Erklärvideos zu jeder einzelnen Frage!

AHS-Maturatraining Mathematik

Unterrichten Sie mit 500 Maturaaufgaben (Typ 1) zu allen Grundkompetenzen mit Erklärvideo zu jeder Frage!

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BHS-Maturatraining Angewandte Mathematik

Verwenden Sie 500 Maturaaufgaben zu allen Deskriptoren für Teile A und B. Verfügbar für alle Cluster HTL 1, HTL 2, P, W1 und W2. Mit Erklärvideo zu jeder Frage.

Cluster HTL 1

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Cluster HTL 2

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Cluster P

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Cluster W1

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Cluster W2

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Schulbuchaktion mit digitaler österreichischer Lösung retten

Michael Maurer — Wed, 23 Oct 2019 13:56:42 +0000

Die APA, der Kurier und orf.at meldeten am 23.10.2019 alle ähnlich: Kritik an Schulbuchbudget: “Immer öfter müssen Eltern bezahlen”. Der Schulbuchaktion geht das Geld aus. Wir möchten eine geeignete Lösung für dieses Dilemma vorschlagen.

Mit der Unterstützung von A1 und namhaften österreichischen Schulbuchverlagen bieten wir eine Lehr- und Lernplattform, die auf den österreichischen Schulbuchmarkt abgestimmt ist. LehrerInnen können damit sehr günstig zu Schulbüchern und -fächern digital unterrichten. Die meisten österreichischen Schulbuchverlage wie ÖBV, Veritas, Ed. Hölzel oder der Bildungsverlag Lemberger vertrauen auf eSquirrel.

Da LehrerInnen eSquirrel-Kurse auch über die Schulbuchaktion bestellen, ist dieses Thema sehr interessant für uns. Im Moment geschieht das als “E-Book Plus” und via dem Topf “Unterrichtsmittel eigener Wahl”.

Eine innovative digitale österreichische Lösung für die Schulbuchaktion

Bis wieder mehr Geld zur Verfügung steht, wird in den Artikeln als Zwischenlösung das Kopieren von Arbeitszetteln genannt. Stattdessen kann man auch einen eSquirrel-Kurs zB um 3€ pro SchülerIn kaufen. Das ist wesentlich billiger als ein Buch, deckt aber ebenso den ganzen Lehrplan ab. Damit ist eSquirrel die wesentlich bessere Lösung als eine Zettelwirtschaft. Zusätzlich zu den übersichtlich aufbereiteten Inhalten werden dabei SchülerInnen sogar noch auf ihrem eigenen Smartphone zum Lernen motiviert. Außerdem behalten LehrerInnen einfach die Lernfortschritte im Blick.

In unserem Katalog finden Sie alle Fächer und Bücher in Kooperation mit den größten österreichischen Schulbuchverlagen von der Volksschule via NMS, AHS und BHS. Egal ob Deutsch für die NMS und AHS-Unterstufe, Mathematik für die AHS-Oberstufe oder BHS (HTL, HAK, HLW, Bakip, ….), LehrerInnen finden in jedem Schultyp Hilfe durch eSquirrel.

LehrerInnen können nicht nur der Krise der Schulbuchaktion ein Schnippchen schlagen, sondern ihren Unterricht mit eSquirrel moderner und abwechslungsreicher gestalten.

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eLecture: Eigene Kurse mit eSquirrel erstellen

Michael Maurer — Thu, 03 Oct 2019 07:26:55 +0000

Die gestrige eLecture in Zusammenarbeit mit der Virtuellen Pädagogischen Hochschule (VPH) ist ab sofort online. Ihr Thema war “Eigene Kurse mit eSquirrel als Lehr- und Lernbegleiter für das ganze Schuljahr erstellen”.

Wir bedanken uns für die rege Teilnahme und es freut uns, dass nach der eLecture die überwältigende Mehrheit der TeilnehmerInnen eSquirrel auf jeden Fall einsetzen will!

eLecture anschauen

Inhalt der eLecture

Die eSquirrel-Plattform ist ein seriöser Lernbegleiter für das ganze Schuljahr in Form einer unterhaltsamen Quiz-App. Wie das zusammenpasst, erfahren Sie in dieser eLecture.

Michael Maurer ist Gründer des Start-ups eSquirrel. Er hat an der TU Wien promoviert und als Vortragender an der FH Hagenberg, sowie an Schulen, Konferenzen und Seminaren über den Einsatz von modernen Technologien im Unterricht referiert. Er ist an der Konzeption und redaktionellen Betreuung vieler eSquirrel-Kurse beteiligt.

Die eLecture gibt Einblick, wie Sie einen mobil optimierten Kurs erstellen und damit unterrichten können. In einem eSquirrel-Kurs können Sie acht verschiedene Frageformate, sowie Bilder, Audio und Erklärvideos verwenden. Darauf aufbauend können Sie ihn im Unterricht für Hausübungen, Lernzielkontrollen, Schularbeiten, Learning Analytics, u.v.m. einsetzen. Ein großer Vorteil eines solchen Kurses ist, dass ihn Ihre SchülerInnen offline nutzen können. Nachdem Sie einen Kurs erstellt haben, können Sie ihn auch sofort am Smartphone, Tablet und im Web testen.

Diese eLecture ist für Sie geeignet, wenn

Sie an einer VS/NMS/AHS/BHS/Berufsschule unterrichten (werden)
Sie sich für innovative Formen des Unterrichts (Blended Learning, Mobile Learning, Flipped Classroom) interessieren

Lernziele

eigene mobil optimierte Kurse mit eSquirrel erstellen
Aufgaben in acht verschiedenen Frageformate erstellen können
Bilder, Audio und mathematische Formeln sinnvoll in Kurse integrieren können
vielfältige Möglichkeiten kennen, diese über das ganze Schuljahr hinweg im Unterricht einzusetzen

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eSquirrel: Schulstart-Angebot für die gesamte Schule im Schuljahr 2019/20

Michael Maurer — Thu, 19 Sep 2019 14:59:28 +0000

Angebot zum Ausdrucken

Sehr geehrte Damen und Herren,

als Partner der A1 Telekom Austria möchten wir Sie hiermit auf unser Angebot zum Schulstart hinweisen. Mit diesem Angebot ermöglichen wir es Ihnen alle 90+ eSquirrel-Kurse für die gesamte Schule uneingeschränkt für das Schuljahr 2019/20 (inkl Sommerferien) zu nutzen.

Die angebotenen Kurse decken alle Fächer der NMS und fast alle der AHS-Unterstufe ab, sowie Physik, Mathematik, Englisch, Französisch der AHS-Oberstufe und Angewandte Mathematik an BHS. Unser komplettes Angebot finden Sie hier: www.eSquirrel.at/katalog

Ein Angebot in Zusammenarbeit mit den österreichischen Schulbuchverlagen Bildungsverlag Lemberger, Ed. Hölzel, E. Weber, ÖBV, Trauner, Veritas, sowie der Schulheftserie Hefte helfen.

Bestellen Sie jetzt günstig für Ihre ganze Schule!

Preis: nur 9€ / SchülerIn (inkl USt)

Rabatt ab 400 SchülerInnen: 5%
Rabatt ab 800 SchülerInnen: 8%
Rabatt ab 1200 SchülerInnen: 12%

Mindestbestellmenge: 100 SchülerInnen
Gültig bei Bestellung bis 25.10.2019.

Preisersparnis im Vergleich

Alle Kurse für die 2. Klasse AHS/NMS: 21€ pro SchülerIn
Alle Kurse für die 8. Klasse AHS: 35€ pro SchülerIn
Alle Kurse für jede Klasse mit dem Schulstart-Angebot: nur 9€ pro SchülerIn!

Bestelldetails

Diese Bestellungen sind auch über das Budget Unterrichtsmittel eigener Wahl (UeW) der Schulbuchaktion möglich. Gerne stellen wir Ihnen auch eine e-Rechnung.

Wenn Sie unschlüssig sind, ob Ihre LehrerInnen oder SchülerInnen gerne eSquirrel verwenden, testen Sie einfach einen beliebigen Kurs aus unserem Katalog ein Monat gratis und überzeugen Sie sich selbst! Keine automatische Verlängerung, keine Werbung.

Sie wollen bestellen? Füllen Sie einfach dieses Formular aus, antworten Sie auf diese Mail oder kontaktieren Sie uns unter +43 660 900 1490

Jetzt bestellen

Angebot zum Ausdrucken

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A1 und eSquirrel werden Partner

Michael Maurer — Thu, 19 Sep 2019 14:29:37 +0000

Wir freuen uns mitzuteilen, dass A1 und eSquirrel mit dem A1 Startup-Campus eine Partnerschaft eingegangen sind. Gemeinsam bemühen wir uns, die digitalen Möglichkeiten des 21. Jahrhunderts auch für österreichische Schulen zugänglich zu machen. Während A1 sein Angebot für digitale Bildung in Österreich erweitert, profitiert eSquirrel von der Expertise des international agierenden Konzerns. Die A1 Telekom Austria Group ist neben Österreich auch in Ländern wie Slowenien, Kroatien, u.v.m. tätig und hilft eSquirrel tatkräftig bei der anstehenden Internationalisierung.

Im A1 Newsroom finden Sie schon den ersten Bericht über Kooperation zwischen eSquirrel und A1, sowie die Entstehung von eSquirrel.

Ebenso ist dieses tolle Video mit Hilfe von A1 entstanden.

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AHS-Maturatraining mit Erklärvideos zu JEDER Frage

Michael Maurer — Mon, 16 Sep 2019 12:29:46 +0000

Dank Mathago gibt es ab sofort ein Erklärvideo zu JEDER Maturafrage für das AHS-Maturatraining Mathematik. Und das ohne Aufpreis! Damit bietet das AHS-Maturatraining von eSquirrel etwas, das es sonst nirgends auf dem österreichischen Markt gibt:

550 lehrreiche Typ 1-Maturaaufgaben
angelehnt an die offiziellen Maturabeispiele (BIFIE), aber komplett eigene Aufgaben
zu allen 73 Grundkompetenzen in fast allen Frageformaten
am Smartphone, Tablet oder im Web lösbar
durchgerechnete hochwertige Erklärvideos von Mathago zu jeder Frage

Weil wir uns so sicher sind, dass SchülerInnen mit diesem Maturatraining die Matura schaffen, gibt es sogar eine Geld-zurück-Garantie bei Nichtbestehen. Diese wurde bis jetzt noch kein einziges Mal in Anspruch genommen!

Beispielhaftes Erklärvideo von Mathago zur Grundkompetenz FA 1.8

Erleichtern Sie sich Ihren Unterricht und testen Sie ab sofort eSquirrel für 1 Monat kostenlos!

Maturatraining kostenlos testen

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eSquirrel kann Englisch!

Michael Maurer — Thu, 27 Jun 2019 12:44:47 +0000

Ein wichtiger Schritt für die Internationalisierung war die Übersetzung der gesamten Plattform ins Englische! Da eSquirrel so seamlessly verschiedene Komponenten miteinander integriert, merkt man oft gar nicht – zu Recht! – was davon alles concerned ist. Da wären, for example, die beiden nativen Apps auf Android und iOS, as well as eSquirrel Student, das LehrerInnen-Portal und das AutorInnen-Tool. Furthermore, muss das Backend natürlich auch die E-Mails in den richtigen languages versenden.

Die englische Version kannst du gern auf unserer Webseite – einfach oben bei der Fahne umstellen – testen. In den Apps passt sich die Sprachauswahl der Sprache deines Betriebssystems automatisch an.

As always, have fun learning and may the squirrel be with you!

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