Haben Sie selbst schon einen Kurs erstellt? Und wollen diesen mit Ihren SchülerInnen teilen?
Bis zuletzt kostete das Teilen des eigenen Kurses einige Euro im Jahr. Ab sofort lohnt sich das Erstellen von eigenen Kursinhalten! Sie können sie gratis mit Ihren SchülerInnen verwenden. Legen Sie einfach eine Klasse zu 6 oder 12 Monaten an – beide Versionen sind kostenlos und Sie behalten die Kontrolle, wie lange Ihre SchülerInnen Ihren Kurs nutzen dürfen.
Sie wollen lieber auf geprüftes Kursmaterial zurückgreifen? Das geht natürlich auch! Sparen Sie die Arbeitszeit und kaufen Sie bequem einen vorgefertigten Kurs im Store! Oder lassen Sie dies Ihre SchülerInnen tun. Wie das funktioniert, lesen Sie in eSquirrel für LehrerInnen.
Diese Kurse haben wir im Angebot:
Maturatraining Mathematik:
Algebra und Geometrie, Analysis,
Wahrscheinlichkeit und Statistik, Funktionale Abhängigkeiten
Aus der bekannten Schulheftserie Hefte helfen:
Deutsch-Lernheft G1, Kleines 1×1-Heft, 123 Heft 1, English is easy, …
Vom Bildungsverlag Lemberger:
Lese- und Lernprofi 4, Genial! Deutsch 1, Genial! Mathematik 1, …
Für die Berufsreifeprüfung (Lemberger, ikon):
Berufsreifeprüfung Deutsch, Berufsreifeprüfung Mathematik
Eigens entwickelt für die NMS und AHS-Unterstufe:
Physik 2, English Grammar Level 1, …
Kostenlose Unterhaltung für zwischendurch:
Unnützes Wissen, Game of Thrones Quiz
Sie wollten immer schon mobil unterrichten? Erstellen Sie jetzt Ihren eigenen Kurs und verwenden Sie ihn gratis mit Ihren SchülerInnen. Probieren Sie es gleich kostenlos unter portal.eSquirrel.com aus!
Viel Spaß beim Nüsse Sammeln wünscht,
Ihr eSquirrel-Team
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eSquirrel ist eine vielfach ausgezeichnete Lehr- und Lernplattform mit begleitender App und unterstützt täglich tausende LehrerInnen und SchülerInnen beim Unterrichten und Lernen. Zur Erweiterung unseres Angebots suchen wir ein/e AutorIn für die Erstellung eines digitalen Übungskurs für italienische Grammatik im 1. Lernjahr.
Wir möchten Sie über eine Initiative aus der Zivilgesellschaft informieren, die das österreichische Schulsystem grundlegend, langfristig und nachhaltig reformieren möchte. Dies wird doch schon seit Jahrzehnten versucht, sagen Sie zu Recht. Was ist jetzt der Unterschied?
